Pada kenyataannya Air Minum dan Penyehatan Lingkungan (AMPL) tak pernah lepas dari kehidupan. Seolah menjadi persoalan yang tak segera terselesaikan, justru terus bertambah persoalan seirama perkembangan penduduk, sosial dan ekonomi.
      Hasilnya? Materi lingkungan hidup tak hanya masuk ekstrakurikuler namun menembus mata pelajaran berupa muatan lokal (mulok) bernama Pendidikan Lingkungan Hidup, artinya semua siswa wajib mengikuti pelajaran ini.
     Sekolah adalah bagian lingkungan yang penting bagi perkembangan anak. Dari sinilah mental dan kecerdasan anak dididik dan diuji,selain lingkungan rumah dan diluar rumah atau lingkungan pergaulan.
Suasana yang nyaman dalam lingkungan sekolah yang hijau dan asri, sebenarnya bukan hanya dalam pengertian sempit seperti penanaman pohon dan lingkungan bersih atau sebatas pembuatan kompos dan daur ulang. Tapi lebih dari itu, wawasan lingkungan diwujudkan dalam seluruh rangkaian aktivitas sekolah.
Masalah lingkungan hidup adalah masalah bersama. Dengan kepedulian dan upaya bersama, maka lingkungan bisa diselamatkan. Dan sekolah diharapkan dapat menjalankan peran kunci untuk membangkitkan kepedulian lingkungan pada generasi muda sebagai calon pembimbing keputusan di masa mendatang.

     Warga sekolah adalah termasuk seluruh masyarakat yang ada di dalam sekolah yang melibatkan berbagai pihak mulai dari guru, siswa, karyawan, dan pihak di luar sekolah.
Sedangkan 5 bentuk program dari Sekolah Hijau adalah sebagai berikut:

7 Langkah Menghijaukan Sekolah:

      Akhir-akhir ini muncul gerakan lingkungan yang cukup menggembirakan dari para siswa sekolah, terutama SMU. Siswa siswi SMU tidak melulu digambarkan sebagai anak baru gede (ABG) yang penuh kemanjaan dan sedang semangat mencari identitas terhadap lawan jenisnya. Sebagian anak SMU itu telah mengubah pandangan umum dengan mencanangkan berbagai kegiatan yang selama ini hanya mereka yang berkutat di organisasi-organisasi tertentu yang terkait dengan lingkungan hidup.
      Apa yang menarik dari kegiatan yang berorientasi lingkungan hidup ini adalah siswa-siswi SMU yang sudah menyadari berbagai akibat negatif dari eksploitasi sumber daya alam dan pencemaran lingkungan hidup yang terjadi saat ini. Kegiatan tersebut targetnya tentu bukan mengubah lingkungan yang tercemar secara dramatis menjadi lingkungan yang bersih dan layak huni.
      Sasaran utama dari kesadaran lingkungan hidup pada usia SMU tersebut tak lain meletakkan kesadaran lingkungan sedini mungkin sehingga kelak mereka akan menjadi orang yang pertama serta menjadi garda terdepan dalam menjaga lingkungan terutama tempat mereka tinggal. Jika ini diterapkan, tentu program ini akan menjadi pondasi pertama bagi setiap kampanye atas pentingnya lingkungan hidup. Sebab ketika kesadaran terhadap lingkungan telah ada sejak muda, tentu ini akan mempermudah terbentuknya perilaku sadar lingkungan dan tentu lebih mengakar dalam kehidupan keseharian.